我国的学校一直延续采用传统的杂木制造课桌椅。80年开始，东部沿海地区开始学习国外经验，从采用钢木合一制造课桌椅，代替了木制桌椅。钢木课桌椅固然经由20多年的发展，已采用机械法出产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替换第一代课桌椅。而在中西部大部门地区的农村学校，学生仍大多在使用杂木制造的第一代课桌椅。而多年使用的事实也证实，钢木制造的学生课桌椅的品质并不比被教育界公认的第一代木制课桌椅好多少，所以开发时间虽已持续二十多年，发展速度却十分缓慢，目前也还只能作为过渡产品，代替第一代课桌椅。科技发展日新月异，国外发达国家的高楼大厦的门窗采用的原料已走过“木—铁—铝合金”三个阶段，10多年前已开始全部进入以硬塑代替铝合金时期。近几年来，科技职员设计了大批的塑钢零件来代替汽车、火车、轮船、飞机上的木、铁、铝等零件，机能还远远优于前者。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是科技提高的必定趋势，也是今后我国制造业发展的必经之路，课桌椅也不例外。而且，未来的课桌椅不仅可以调节高度，还有种连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节间隔的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅间隔的题目，合用于各个春秋档次、各种体形的学生使用，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合课桌椅卫生尺度的状态。双人课桌椅升降课桌椅可以根据学生升高自由升降，不过，家长需要对升降课桌椅引起重视，的身体都长的比较快，做为老师、家长需要不断监督进行调节高度。频繁调节使用过程中，才能够体现到升降课桌椅的质量。升降课桌椅使们的坐姿保证桌椅之间呈负距离，也就是有一部分是重合的，坐直身体时保证胸离桌缘一拳远，这样手臂就地自然地撑在桌子上，得到眼与书本距离一尺的正确距离，也能一点一滴的培养健康的坐姿。不管是校方还是家长，当您为选购升降课桌椅的同时也要注意质量，希望真正能够帮助做到健康学习。升降椅课桌椅的优点是非常明显的，那就是能够手动调节课桌椅的高度，可以适应不同身高的学生进行使用。有了一个很好的“坐骑”，学生的上课状态也会好很多。
课桌：600×400×760mm
课椅：380×380×410/790mm
桌面采用15mm机压多层板，
桌架：20×40×1.0mm 方管
椅架：19×19×1.0mm圆管
课桌箱：采用优质攀钢冷轧板0.8mm冲压成型
脚套：专用脚套保护地面双人课桌椅市场白热化的竞争以及产品同质化的严重，都使得课桌椅厂家产品的利润空间也来越小，人员、配送、维护费用越来越高，也使得课桌椅厂家经销商不得不提升自己整合资源的能力。在未来的市场竞争中，一定是资源整合能力较强的经销商才有可能做强做大，你的整合能力有多强，你的未来就有多强大。一个没有整合观念的经销商、一个没有整合能力的经销商一定做不大。什么叫整合厂家的资源，一个经销商要做强做大，一定要取得厂家资源的支持，并且能够有效的利用，尤其是有一定实力厂家的资源。一个市场要做强做大，厂家一定会投人、投资金、投宣传、投促销力度。在这个过程中，考验课桌椅厂家经销商的，就是对于资源的运用能力了。文章来源课桌椅厂家课桌椅厂家的竞争迟早会变成人才的竞争。
工艺说明：
1、按GB/T3325-2008要求，所有金属件采用CO2保护焊，焊丝采用“大西洋“镀铜焊丝，所有焊点均采用满焊，焊接无灰渣、气孔、焊瘤，无脱焊、虚焊、焊穿，保证产品的强度；
2、所有焊线打磨平整，无尖角、无突出，保证架体美观；
3、表面打砂除油除锈后，然后进行全自动高压恒温静电喷塑。本工艺喷塑温度高达195-205摄氏度，喷涂均匀，附着力强，耐腐蚀，耐擦挂，防护性能良好。喷塑硬度>0.5，冲击强度>6N/M2。（传统工艺喷塑温度只有140度到155度）。
4、所有板材均采用精密机械下料，保证下料尺寸。
双人课桌椅提供适合学生身体发展的课桌椅，并维护学生视力。了解新型课桌椅的特色型号规格及更换程序，进而发挥其功效。培养学生爱惜公物的情操，落实公物保管责任制度，以延长课桌椅使用的年限。落实课桌椅维护使用，以提升教育品质。各教室课桌椅由总务处统一编号调配。总务处提供学生具体数据，将桌椅点交给各班，各班主任结合学生实际情况部署课桌椅的使用分配，分配适合之型号交學生使用与保管，并做好登录，以便今后教务处检查。如发现型号不适合学生身高，班主任要做好调整，或请总务处调配。各班级座次调整时，学生要携带好自己的课桌椅，按排定位置，或听从老师安排就位。学生使用课桌椅要均衡端坐，不得使课桌椅脚悬空并严禁用脚踢。